Lieber Herr Voigt, wie sie vielleicht schon wissen, spiele ich seit einigen Jahren Saxophon. Manchmal habe ich auch Auftritte -nicht nur mit dem Orchester, sondern auch allein. Meistens ist es dann so, dass ich vorher nicht aufgeregt bin, doch kurz bevor der erste Ton gespielt wird, werde ich so aufgeregt, dass ich nicht mehr sehr konzentriert bin und mich öfters verspiele. Das ist mir ehrlich gesagt ein wenig peinlich. Deshalb wollte ich Sie fragen, ob Sie eventuell eine Methode kennen, […]
WeiterlesenSeminare, Trainerausbildung und Kalender
Potentialseminar in Blossin wieder top- 12 Stunden Anreise durch eine Familie und dann solche Rückmeldung Liebe Edi- Leser, Meine Schule hat mich wieder und gleichzeitig stehen viele andere Dinge an. Zum Glück arbeiten wir nach der Eisenhower- Methode (Big stones first). Da werden natürlich Prioritäten gesetzt. Ich weiß nicht , wie es dir geht- wenn aber trotzdem viel anliegt, habe ich das Gefühl, dass die Zeit im Moment immer schneller dahingleitet. Donnerstag ist ja immer mein Hauptkampftag und auch diesmal […]
WeiterlesenMagie Mindmap -So leicht geht Lernen?
Mindmapping- oder wie man Schüler mit dem Mindmap-Fieber infiziert Ja, meine Tage, die ich in noch einer Schule verbringe, sind gezählt. Aber auf meiner letzten Station, in der Grundschule Sigmund Jähn in Fürstenwalde erlebe ich noch immer wunderbare Geschichten, wie zum Beispiel die gestrige: Mein Kollege Lars bat mich, in den Unterricht seiner 3. Klasse zu kommen, um ihnen von “Mr. Mindmap” persönlich das Mindmappen erklären zu lassen. Ich hatte Zeit und kam gerne seinem Wunsch nach. Er hatte bereits […]
WeiterlesenAls Mindmap-Profi selbst Mindmaps erstellen
Mindmaps forever? Ich habe mir Gedanken darüber gemacht, wie ich diese tolle Technik möglichst vielen Lesern so nahe bringen kann, dass sie selbst dazu übergehen, in Mindmap-Form in Zukunft ihre Aufzeichnungen zu gestalten. Warum Mindmaps? Mindmaps sind gehirn-freundlich. Das bedeutet, sowohl beim Anlegen von Mindmaps als auch beim Lesen dieser Grafiken arbeiten viele Gehirnzentren gleichzeitig. Viele Sinne werden angesprochen und so wird Lernen wieder zum Kinderspiel. Studenten brauchen nur noch 1/8. der Lernzeit (mehrfach ausgetestet), Schüler haben wieder Spaß am […]
WeiterlesenMit “intelligentem” Pausenriegel sich gut konzentrieren können
Du bist, was du isst. Mittlerweile wird es sich herumgesprochen haben: Unsere Nahrung hat großen Einfluss auf unser Denkvermögen. Daher hier ein Backrezept für einen schmackhaften intelligenten Pausenriegel. Zwischenmahlzeiten gehirn-gerecht gestalten Unsere körperliche und geistige Leistungsfähigkeit ist von der regelmäßigen Zufuhr von gehirnfreundlichen Nährstoffen abhängig. Vormittags fällt man ca. 3 Stunden nach dem Frühstück in ein kleines Leistungstief. Das hängt damit zusammen, dass unserem Gehirn wichtige Nährstoffe langsam ausgehen. Wir brauchen einen Snack, aber bitte keinen mit Fett und weißem Mehl […]
WeiterlesenMarshmallow, Corona und die Wölfe
Der Marshmallow-Effekt Walter Michel, Professor an der Stanford-University in Kalifornien testete von über 40 Jahren 600 Kinder nach ihrer Willensstärke und Durchhaltevermögen. Heute würde man sagen, ihre Resilienz. Das Experiment war sehr einfach aufgebaut: Einem Kind von 4- 6 Jahren wurde ein Marshmallow gegeben mit der Aussage, dass es diese Süßigkeit zwar jetzt sofort essen dürfe, aber, falls es noch ein wenig damit warten würde, es ein zweites bekäme. Der Professor konnte damit den Beharrungsgrad, die Selbstdisziplin der Kinder ermitteln. […]
WeiterlesenGehirn-gerechte Mitschriften trainieren die Aufmerksamkeit
Mitschriften gehirn-gerecht gestalten Hand aufs Herz- wie sehen eure MItschriften aus, die ihr macht… im Seminar, in Vorlesungen, im Meeting, bei wichtigen Reportagen, Büchern, kurz beim Mitschreiben von Informationen jeder Art? Habt ihr euch bereits ans gehirn-gerechte Mitschreiben gewöhnt oder schreibt ihr immer wieder doch in althergebrachter Art und Weise von links oben nach rechts unten (vlonru) in eure Schreibblöcke? In meinem Unterricht sind die Schüler mittlerweile daran gewöhnt, dass sie effektiver lernen, wenn sie in Mindmap- Form oder mit […]
WeiterlesenLernen- lernen: Denkblockaden
Sicher kennst du das: Du sitzt schon seit einer halben Stunde an der einen Aufgabe, aber es läuft einfach nicht rund. Was du gestern noch zu dem Thema im Hinterkopf hattest, ist jetzt wie weggeblasen. Tipps gegen Lernblockaden Unzählige Routinen und Zeitdruck ersticken im Alltag oft die besten kreativen Gedanken. Verändere in solchen Fällen einfach deine Wahrnehmung, um die kreative Seite wieder anzuregen. Mit unseren heutigen drei Tipps wird dir das garantiert problemlos gelingen. 1. Stehe auf! Wenn es möglich […]
Weiterlesen21 900 Tage – Lernen stand immer im Mittelpunkt
Oh, dann sind Sie älter als meine Oma Letztens fragten Schüler einer 6. Klasse nach meinem Alter. Ich wollte erst nicht damit herauskommen, doch sie ließen nicht locker. „Na gut, demnächst bekomme ich eine Null.“ „Oh, dann sind Sie etwa schon 49?“ Nett , oder? Doch ich kokettierte: „Was, ihr schätzt mich schon 49?“ „39? Nee, das glauben wir nicht.“ Die Kinder hatten einen Bezugspunkt – 39 waren einige ihrer Eltern. Ich outete mich: „Okay, ich gebe es zu- ich […]
WeiterlesenRätsel machen schlau – auch im Vertretungsunterricht
Eine Unterrichtsstunde, die die Schüler und ich nicht so leicht vergessen werden Eigentlich wollte ich eine neue Geschichte für meinen Tommy Tropf schreiben und war schon dabei, mich in ein Cafe´ in Beeskow zurückzuziehen, da flitzten zwei Siebenklässler zum Lehrerzimmer, um zu melden, dass ihre Fachlehrerin nicht gekommen war- es stellte sich heraus, es war auf Grund eines Unfalls- zum Glück nichts Schlimmes, aber die Schüler waren ohne Lehrkraft. Ich sprang ein, hatte aber nicht vor, mit ihnen einen „normalen“ […]
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