Tag Archives: ALMUT- Merktechnik

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Story zum Einsatz neuer Lernmethoden

Mit dieser Geschichte wird verdeutlicht, welchen Unterschied es ausmacht, mit oder ohne effektive Lernmethoden zu arbeiten. Ein Einstieg, wenn ich eine neue Klasse/einen neuen Kurs bekommen habe. Der Förster und die Waldarbeiter Stell dir vor, ich wäre kein Lehrer oder Trainer, sondern ein Förster und ich stelle dich als Waldarbeiter ein. […]

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Abiturprüfung nach 2 Jahren gezieltem Lernmethodeneinsatz

Gibt es so etwas- eine wichtige Prüfung so ohne Prüfungsangst? Selbstbewusste Schüler, die in der Prüfung fundiert argumentieren, ein hervorragendes Grundwissen haben und dies auf unbekannte Themen locker transferieren können?  Selbst wenn man als SEK II- Lehrer immer neue Methoden einsetzt, wie kann man vergleichen, welchen Unterschied sie ausmachen? Diese […]

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Lernwerkstatt Voigt- nominiert für den Zukunftspreis Brandenburg

Die Lernwerkstatt wurde für den Zukunftspreis Brandenburg vorgeschlagen Einerseits gab es einen sehr schönen Bericht in der IHK- Zeitschrift Focus. Darauf folgten bereits einige Reaktionen. Andererseits wurden den Verantwortlichen der IHK im Interview durch die IHK dabei bewusst, welch ein innovatives Unternehmen mittlerweile die Lernwerkstatt geworden ist. Daher der Vorschlag […]

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Eselsbrücken oder warum nackte Männer mit Masken besser sind als bekleidete Skispringer

Vom Wesen der Eselsbrücken Wieso heißt eigentlich eine Eselsbrücke Eselsbrücke? Eselsbrücken baute man früher, um Eseln trockenen Hufes über kleinere Gewässer zu bringen. Diese sind nämlich ziemlich schlau, na ja mindestens aber misstrauisch.  Grauschimmel laufen höchst ungern durchs Wasser, da sie doch an der Oberfläche nicht erkennen können, wie tief […]

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