Mindmap-Fieber? Danach sah es bei mir lange nicht aus. Warum griff die Mindmap-Methode nicht sofort bei mir? ich brauchte immerhin ein halbes Jahr für mein erstes Mindmap. Ich weiß es nicht. Aber ich habe natürlich auch immer volles Verständnis, wenn nicht gleich jeder Schüler, jeder Lehrer oder jeder Seminarteilnehmer sich für die Mindmap-Technik begeistert. Es braucht Zeit. Häufig zündet diese Visualisierungstechnik aber auch sofort. Mit einem Mindmap über Mozart ging es los Dieses stellte ich zum Tag einer offenen Tür unserer Schule […]
WeiterlesenOsternest 4 Zahlen merken
Gedächtnistraining zu Ostern -Zahlen merken In meinen Seminaren kommt oft die Frage auf, wie kann man sich effektiv Zahlen merken. Für das Zahlen merken, empfehle ich immer ein Gedächtnisprogramm. Eine Mnemotechnik. So haben alle Gedächtnistrainer oft ihre eigenen Listen. Oliver Geisselhardt benutzt einprägsame Bilder für die abstrakten Ziffern von 0-10, Gregor Staub und Markus Hofmann nutzen die Baumliste, die die Zahlen von 1-20 anbietet. Für Markus Hofmann zeichne ich übrigens gerade einige Mindmaps zum Thema Gedächtnistraining für seinen Hörbuchkurs. Das […]
WeiterlesenGehirntraining gefällig? Speedolino- Fieber ausgebrochen
Gehirntraining – mal in etwas anderer Form Vor kurzem erhielt ich in einer Gaststätte eine Rechnung, die nicht stimmte. So etwas kann immer mal passieren, aber nachdem es mir bereits ein paar Mal passiert war, dass mir der Kellner zu viel abziehen wollte, überschlage ich immer meine Bestellungen. Es stellte sich heraus, dass die Kellnerin nicht absichtlich mehr berechnet hatte. Sie hatte Probleme mit dem Kopfrechnen. Leider ist das kein Einzelfall. Über die Ursachen ließe sich jetzt trefflich streiten. […]
WeiterlesenGehirn-gerechte Mitschriften trainieren die Aufmerksamkeit
Mitschriften gehirn-gerecht gestalten Hand aufs Herz- wie sehen eure MItschriften aus, die ihr macht… im Seminar, in Vorlesungen, im Meeting, bei wichtigen Reportagen, Büchern, kurz beim Mitschreiben von Informationen jeder Art? Habt ihr euch bereits ans gehirn-gerechte Mitschreiben gewöhnt oder schreibt ihr immer wieder doch in althergebrachter Art und Weise von links oben nach rechts unten (vlonru) in eure Schreibblöcke? In meinem Unterricht sind die Schüler mittlerweile daran gewöhnt, dass sie effektiver lernen, wenn sie in Mindmap- Form oder mit […]
WeiterlesenLernmethoden machen den Unterschied
195. Episode 2.Mutmachgeschichte über Dyskalkulie
092. Podcast-Episode Interview mit Petra Gebauer
220. Episode Mit Voigtis Zahlenstrahl zum leichten Zahlenverständnis
Eine weitere Lösung zur deutschen Bildungsmisere
Statt über das Schulsystem zu klagen müssen Lösungen her, oder? Schulschließungen, Unterrichtsausfall, schlechte digitale Ausstattung der Schulen, überforderte Eltern beim Homeschooling, psychisch angeschlagene Kinder, Motivationsverlust, Kinder, die nicht lernen können, Analphabetismus, … Die Probleme sind längst bekannt und benannt. Doch nach der Horror-Bestandsaufnahme müssen Lösungen her. JETZT! Es macht überhaupt keinen Sinn, Schüler*innen zu empfehlen, den versäumten Unterrichtsstoff durch Zusatz-Unterricht und Zusatz-Hausaufgaben nachzuholen… ohne ihnen einen Weg zu zeigen, wie dies gehen soll. Das nenne ich zynisch. Ein Weiter so […]
WeiterlesenWirtschaftlicher Erfolg durch Neugierde
Warum Neugier in jedem Unternehmen das Denken beeinflusst „Stay hungry“ ist das Motto von Margit Hertlein, Speakerin der GSA und Referentin des Vortrages, den ich vorige Woche zusammen mit meiner Daggi in Berlin miterleben durfte. Überhaupt war es eine sehr interessante und gelungene Veranstaltung mit vier Toprednerinnen- Cordula Nussbaum, Katja Porsch und Gabi Graupner komplettierten das Rednerquartett. Mit “Stay hungry!” ruft uns Margit Hertlein zu, „Bleibt neugierig auf alles Wissen!“ Unser Gehirn ist neugierig Unser Gehirn ist neugierig auf alles […]
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