oder warum mich meine Tochter bei meinem Fernsehauftritt fast nicht erkannte Erstmals in einer Talkshow Nervosität kam irgendwie gar nicht auf bei meinem ersten Fernsehauftritt in einer TV-Talkshow. Mein Thema : Experte für Lernmethoden. Lag es an den vielen Seminaren, die ich zu meinem Thema bereits hatte? Ich war tatsächlich überhaupt nicht aufgeregt, nicht einmal nervös. Die Gesprächsrunde lief gut. Der Moderator Markus Walter holte uns Teilnehmer aber auch sehr gut ab. Neben mir waren Finanzberater Philipp Rudolph, die Unternehmensberaterin […]
WeiterlesenDyskalkulie und Legasthenie -Erfahrungen beim Coaching
Dyskalkulie und Legasthenie sind gar kein Fluch …und sein Umgang damit kein Hexenwerk. Sicherlich verfügen wir noch nicht über jahrelange Erfahrung beim Einsatz mit unserem 1×1-System und beim Umgang mit schwierigen Wörtern für Kinder mit nachgewiesener LRS (Lese-Rechtschreib-Schwäche). Dafür ist unsere Lösung einfach noch zu jung. Aber selbst die ersten Einsätze von Sabine Omarow und uns bestätigen uns, dass uns wohl hier eine kleine Revolution gelungen ist. Kinder wollen lernen Martin Korte schreibt in seinem Buch “Wie Kinder heute lernen”, dass Kinder von […]
Weiterlesen124. Podcast-Episode Ein Blick zurück
Birkenbihls Lieblinge
031. Podcast-Episode Erlebnisse mit dem kleinen 1×1
Zahlen merken mit dem Majorsystem
Das Lernen lernen- Training mit einem 10jährigen
Es macht mir großen Spaß, Kinder und Erwachsene auch einzeln in Coachings zu betreuen und live zu erleben, wie sich Lernerfolge einstellen. Heute möchte ich einmal von einem Individual-Coaching berichten. Wenn coole Lernmethoden auf Neuromechanismen treffen Darf ich vorstellen: Jeremy Jeremy ist 10 Jahre alt und geht in Klasse 4. Das Lesen und Schreiben fällt ihm schwer. Die Schule erkannte ihm einen Nachteilsausgleich zu. Nach Meinung der Lehrer kann sich Jeremy nicht länger als 15 Minuten am Stück auf eine […]
WeiterlesenWer mit dem Stift schreibt, denkt klarer- rettet die Handschrift
Lieber Leser, schon gehört- die Schreibschrift soll abgeschafft werden? An dessen statt soll die Druckschrift treten. Vom Grundschulverband kommt die Empfehlung, künftig nur noch eine stark vereinfachte Grundschrift zu lehren. Vielleicht haben die Ideengeber dabei sogar im Hinterkopf, dass bald niemand mehr per Hand etwas schreiben wird (muss)- Smartphone, Rechner- überall wird eingetippt. Neben dem Worterkennungsprogramm, bei dem man nur 2 Buchtaben eingeben muss und ein Wort wird vorgeschlagen, wird man sich über die Rechtschreibung auch bald keine Gedanken mehr […]
WeiterlesenRundies für die Becherlupe
Ohne Zweifel ist ein Rundie, ein rundes winziges Mindmap ein Lernwerkzeug. Warum runde Mindmaps für die Becherlupe? Es sieht so aus wie eine Mind-Map, ist aber viiiel kleiner. Man kann ein Rundie nur durch eine Lupe betrachten. Die Idee kam uns beim Betrachten einer Becherlupe und einem großen Mindmap. Daraus entstand die Idee, beides miteinander zu kombinieren. Mind-Maps für Becherlupen gab es bisher noch nicht. Die Rundies sind also eine echte Erfindung der Lernwerkstatt Voigt. Da die Becherlupen rund sind, mussten […]
WeiterlesenMit Memoflips als Unterrichtsmaterial eine geniale Lernatmosphäre schaffen
Warum nicht immer begeisterte Unterrichtsatmosphäre in unseren Schulen? In Lernarbeit versunkenen Kinder, vegessen die Zeit, lernen im Tun. Rein aus ihrer Neugierde heraus. Kinder lieben es, ihren Lernstoff gestalten zu können. Schon Pestalozzi sagte: “Die Anschauung ist das Fundament der Erkenntnis.” Tatsächlich macht es manchmal erst klick, wenn Wissen bildlich dargestellt werden soll. Möglich ist dies mit Memoflips. Was sind Memoflips? kleine Heftchen mit unterschiedlich großen Seiten bestehen in der Regel aus 8-10 Seiten sind in der Mitte geheftet (mit […]
Weiterlesen