Abiturprüfungen nach zwei Jahren gehirn-gerechtem Unterricht
Abiprüfungen nach 2 Jahren gezieltem Methodikunterricht: 9x Note 1, 5x Note 2 und 5x Note 3. Bestes Ergebnis seit 18 Jahren. Durchschnitt: 11,23 Punkte. Dabei hätte das Ergebnis noch besser ausfallen können. Mit neuen Lernmethoden zur Abiprüfung Es ist ja bekannt, dass ich neben der Akademie für Lernmethoden noch einen anderen Beruf habe- ich bin Erdkundelehrer in einem Gymnasium. All meine Methoden werden natürlich im Unterricht häufig eingesetzt. Die Frage stellt sich nur, ob dies sich auch in Abschlussergebnissen niederschlagen […]
WeiterlesenGeniale ABC- Methode nach Birkenbihl
Mit diesen drei Tipps den Urlaubs-IQ retten
Wenn sich zwei Zweijährige unterhalten Erstmals in der Akademie-Zeit echter Urlaub- zuerst eine Woche Masuren inmitten der großen Familie. Nur wir zehn -die vier Enkel Finn, Fiete, Karl und Lotta, beide Töchter, beide Schwiegersöhne, Daggi und ich. Insbesondere die beiden Jüngsten haben uns auf Trab gehalten. Annes Karlchen entdeckte mit seinen 2 ½ dort das “Rennen” und fortan gab‘s nur noch eines: Rennen. Na und das Spielen mit seiner Lieblingscousine Lotta ( 2 J.). Es war gigantisch: Die beiden unterhielten […]
WeiterlesenStory zum Einsatz neuer Lernmethoden
Mit dieser Geschichte wird verdeutlicht, welchen Unterschied es ausmacht, mit oder ohne effektive Lernmethoden zu arbeiten. Ein Einstieg, wenn ich eine neue Klasse/einen neuen Kurs bekommen habe. Der Förster und die Waldarbeiter Stell dir vor, ich wäre kein Lehrer oder Trainer, sondern ein Förster und ich stelle dich als Waldarbeiter ein. Meine Aufgabe als Förster ist es, in zwei Waldstücken Holz schlagen zu lassen (Bewältigen des Lernstoffes). Unsere Zeit: Ein Schuljahr. Die Anzahl der Waldarbeiter (Schüler/Kursteilnehmer) ist festgelegt. Da ihr fleißig seid, fangt […]
WeiterlesenMitgliederbereich
Mindmap erstellen
Warum das “Mindmap erstellen” so leicht ist Erste Schritte beim Anlegen eines Mindmaps Nimm einfach ein leeres weißes Blatt Papier, nimm es quer und einen Stift zur Hand. Nun zeichne eine Wolke, einen Kreis oder einen Kasten in die Mitte des Blattes. Da hinein gehört das Thema deines Mindmaps. Schreibe dabei immer in Druckbuchstaben! Die kann dein Gehirn am besten lesen. Vielleicht das Thema Tiere. Lass dir Platz für eine tolle Zeichnung. Die ist aber nicht Bedingung. Trotzdem wäre ein […]
Weiterlesen022. Podcast-Episode Coaching mit Kindern mit Hochbegabung
186. Episode Trotzdem weiter machen!
ADHS oder Vogelgezwitscher versus Suspendierung
Ein Erfahrungsbericht im Einsatz des Powerbraintuners Wie ein Schüler mit ADHS den ganzen Unterricht schmeißen kann „Der braucht unbedingt eine dritte Verwarnung, denn Karl* (Name geändert) stört jeden Unterricht und zwei hat er bereits. Dann können wir ihn endlich einmal suspendieren.“ So die verzweifelte und wütende Klassenlehrerin Karls. Sicher, auch in meinem Unterricht (Sport) ist er manchmal unausstehlich, bekommt sich nicht unter Kontrolle, macht alles, was er nicht soll und bringt permanent Unruhe in den Unterricht. Aber ich weiß, dass […]
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