Tag Archives: gehirn-gerecht

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Routine verblödet

Routine kann im Alltag nützlich sein, aber kann unser Gehirn auch gefährden Die Gefahr der Routine Routine verblödet? Ist dir das zu drastisch? Ist ein Routinier nicht ein Könner in seinem Fach? Wir  gebrauchen wir dieses Wort und meinen einen Spezialisten.Tatsächlich ist es so, dass sich Nervenbahnen zurückbilden und Gehirnzellen absterben, […]

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Story zum Einsatz neuer Lernmethoden

Mit dieser Geschichte wird verdeutlicht, welchen Unterschied es ausmacht, mit oder ohne effektive Lernmethoden zu arbeiten. Ein Einstieg, wenn ich eine neue Klasse/einen neuen Kurs bekommen habe. Der Förster und die Waldarbeiter Stell dir vor, ich wäre kein Lehrer oder Trainer, sondern ein Förster und ich stelle dich als Waldarbeiter ein. […]

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Gehirn-gerechte Mitschriften trainieren die Aufmerksamkeit

Mitschriften gehirn-gerecht gestalten Hand aufs Herz- wie sehen eure MItschriften aus, die ihr macht… im Seminar, in Vorlesungen, im Meeting, bei wichtigen Reportagen, Büchern, kurz beim Mitschreiben von Informationen jeder Art? Habt ihr euch bereits ans gehirn-gerechte Mitschreiben gewöhnt oder schreibt ihr immer wieder doch in althergebrachter Art und Weise […]

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Powernapping contra Suppenkoma

Eine Frage: Was haben Winston Churchill, eine mexikanische Siesta und das Aufladen einer Batterie gemeinsam? Manchmal werde ich gefragt, wie ich all meine Aufgaben alle zeitlich auf die Reihe bekomme. Eines meiner Geheimnisse ist die ziemlich gute Zeitplanung mittels Mindmapping. Ein anderes Geheimnis sei hier verraten: Ich praktiziere häufig das […]

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„Geht Mindmapping auch ohne Bilder?“

Wie oft werde ich danach in meinen Seminaren gefragt. Jeder 2. Teilnehmer meint gar, garantiert nicht zeichnen zu können. Warum also Bilder? Drei Gründe, warum ich auf Zeichnungen bestehe Ich bestehe bei meinen Schülern, Seminarteilnehmern, Studenten auf  Zeichnungen (weniger aufgeklebte Bilder). Und zwar aus drei Gründen: 1. Bilder prägen sich […]

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Abiturprüfungen nach zwei Jahren gehirn-gerechtem Unterricht

Abiprüfungen nach 2 Jahren gezieltem Methodikunterricht: 9x Note 1, 5x Note 2 und 5x Note 3. Bestes Ergebnis seit 18 Jahren. Durchschnitt: 11,23 Punkte. Dabei hätte das Ergebnis noch besser ausfallen können. Mit neuen Lernmethoden zur Abiprüfung Es ist ja bekannt, dass ich neben der Akademie für Lernmethoden noch einen […]

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