Ganz schön verspielt
Ganz schön verspielt Ende letzter Woche habe ich als Referent in einer Brandenburger Lerntherapeuten- Schule (es ging um Lernmethoden für Kinder mit Matheschwäche bzw. Dyskalkulie) einmal etwas Neues ausprobiert: Ich habe die Teilnehmer unser Programm, das ich als Sketchnote vorbereitet hatte, ausmalen lassen. So waren sie immer darüber informiert, was […]