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Bewegungsabläufe gehirngerecht erlernen?

Gehirngerechtes Lerntraining für Tätigkeiten (Fertigkeiten) Um zu klären, ob man Bewegungsabläufe gehirngerecht erlernen könne, sollte klar sein, was man unter  Bewegungsabläufen versteht: Ich meine hiermit Fertigkeiten wie das  Klavierspielen, die Technik des Weitsprungs, das Schreiben, Malen, Computerschreiben, Tanzen…). Was passiert beim Erlernen im Gehirn? Spannend ist, wenn man Kindern beim […]

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Warum Eselsbrücken?

Warum brauchen wir Eselsbrücken? Informationen, die keinen sachlogischen Zusammenhang haben oder deren Logik wir nicht verstehen, sind für das Gehirn nur schwer einzuordnen – und damit auch schwer merkbar Wenn die Sichelspitzen des Mondes nach links zeigen, ist das dann abnehmender oder zunehmender Mond? In solchen Fällen hilft es, sich […]

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Einsatzmöglichkeiten der ALMUT- Gedächtnistechnik

Ein großer Vorteil der ALMUT- Gedächtnistechnik  ist ihre vielfältige Einsatzmöglichkeit. Ganz bewusst habe ich in meinen Seminaren verschiedenste „Merkwürdigkeiten“ ausgewählt, die ich an die ALMUT-Listen gehängt habe: Gedichte können damit ebenso gelernt werden wie nackte Fakten. Der Einkaufszettel wird genauso schnell eingeprägt wie der rote Faden einer frei gesprochenen Rede. […]

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Speedolinomeisterschaft am Rouanet-Gymnasium Beeskow

Gedächtnistraining im Rouanet- Gymnasium mit Speedolino Im Rahmen eines Schülerprojektes zum Thema-“Sport und Gesundheit, Spielend lernen” der Klassen 8 wurden für das Beeskower Rouanet-Gymnasium 15 analoge Speedolinospiele aus der Lernwerkstatt Voigt angeschafft. Diese Investition erwies sich schon beim ersten Einsatz als Volltreffer- 40 Jungen der Klasse 8 machten sich erst […]

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