Tag Archives: beide Gehirnhälften

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11 neue Mindmaps- wir erobern neue Horizonte

Mindmaps präsentieren Wissen auf einen  Blick Das ist ja das Geheimnis aber auch die Herausforderung der Mindmap- Allgebrains: Ein komplettes Wissensgebiet steht am Ende übersichtlich, gehirngerecht aufgearbeitet auf einer Seite- bereit zum Einprägen. Erfahrungsgemäß dauert das Einprägen mit einem Mindmap- ob selbst gezeichnet oder bereits gestaltet – nicht länger als […]

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Gedichte lernen- gehirn-gerecht

Gedichte lernen mit ALMUT – Technik ist gehirn-gerecht. Gedichte zu lesen oder gar Gedichte lernen ist in letzter Zeit ziemlich aus der Mode gekommen. Trotzdem möchte ich doch daran erinnern, dass es herrliche Gedichte gibt. Sie zu lernen, ist eine sehr effektive und angenehme Möglichkeit, das Gedächtnis zu schulen. Anfangs […]

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Warum Rätsel so gut für’s Gehirn sind

Nun geht auch wieder die Rätselsaison los. Das erste Rätsel 2014 steht im Netz und die Köpfe dürfen  wieder qualmen. Diese Ja/Nein – Rätsel hatte ich vor fast 20 Jahren einmal bei einer Party kennengelernt. Ich fand diese höchst anregend und die Stimmung bei den 40 Partygästen unglaublich gut. Später […]

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Die Speedolino- Story 2. Teil

Fortsetzung zum Artikel 1 Speedolino wurde also richtig beliebt. Plötzlich gewannen wieder Erwachsene gegenüber ihren Kindern bzw. Enkeln im Memoryspiel – sie konnten meist schneller rechnen. Interessant waren auch psychologische Beobachtungen , wenn ein Pärchen auf das Spiel an einem Messestand oder bei einem anderen Anlass auf das Spiel aufmerksam […]

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Die Speedolino- Story Teil 1

Das Problem Ein Seminarblock war rum, meine Teilnehmer stürzten zum Kaffee, der in der Pause angeboten wurde. Offenbar wollten sie sich für den nächsten Block wappnen, um beim kommenden Block beim Gedächtnistraining nichts zu verpassen. Man unterhielt sich über die Schüler von heute und dass sie kaum noch in der […]

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Der Gedankenblitz- oder wie ich zur ALMUT-Gedächtnistrainings- Technik kam

Das Problem beim Gedächtnistraining Etwas Neues entsteht immer dann, wenn ein Problem zu lösen ist. Vor etwa 7 Jahren stellte ich mir die Frage, warum meine Seminarteilnehmer trotz der genialen Loci- Technik der antiken Griechen bestimmte Merkwege doch nicht benutzten. Zur Erklärung: Sokrates schritt beim Erarbeiten einer Rede in einer […]

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